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应用科学的职业治疗助理关联

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课程 - 校园朴茨茅斯

建议当然序列

当然# 课程   小时  
    演讲 实验室 信用
  下跌 - 一年一个      
psyc1101 心理学导论 3 0 3
biol1130 解剖学和生理学我 3 1 4
engl1101 英语1 3 0 3
ahnr1102 医学术语 1 0 1
otat1101 引进职业疗法 3 0 3
otat1102 治疗性干预I:职业分析 1 3 2
  14 4 16
  春天 - 一年一个      
psyc1130 健康科学发展的寿命 3 0 3
engl1105 英语2 3 0 3
stat1150 统计学原理 3 0 3
otat1112 通过寿命的职业 - biopspychosocial 2 3 3
otat1110 治疗性干预II:个人和组 1 3 2
otat2109 应用解剖与运动 1 3 2
  13 9 16
  夏天 - 一个年      
* XXXX 一般择(*任何3-信用小时。从心理学[1130以上],社会学当然,手语) 3 0 3
otat1103 残疾和疾病过程 3 0 3
otat2108 通过寿命的职业 - 长老 3 3 4
otat2115 专业问题 2 0 2
otat2190 实习我 - 社区及新兴的做法设置 1 3 2
  13 9 16
  下跌 - 一年两      
XXXX 全局或历史(非西方) 3 0 3
otat2290 实习II - 医疗保健和教育环境 1 6 2
otat2203 通过寿命的职业 - 儿童 3 3 4
otat2210 通过寿命的职业 - 成人 3 3 4
otat2206 治疗性干预III:使参与 1 3 2
  11 15 15
  春天 - 一年两      
otat2390 级别II实地考察一个 0 40 5
otat2490 级别II实地调查b 0 40 5
otat2999 专题(可选) 2 0 2
  0 80 10-12

 

课程 - 校园希尔斯伯勒

建议当然序列

当然# 课程   小时  
    演讲 实验室 信用
  下跌 - 一年一个      
psyc1110 心理学导论 3 0 3
biol2205 解剖学和生理学我 3 1 4
engl1101 英语1 3 0 3
mast1115 医学术语 1 0 1
otat1101 引进职业疗法 3 0 3
otat1102 治疗性干预I:职业分析 1 3 2
  14 4 16
  春天 - 一年一个      
psyc1111 健康科学发展的寿命 3 0 3
engl1102 英语2 3 0 3
math1160 统计概念      
要么        
math2281 介绍统计 3 0 3
biol2206 解剖学和生理学II 3 1 4
otat1112 通过寿命的职业 - biopspychosocial 2 3 3
otat1110 治疗性干预II:个人和组 1 3 2
  15 7 18
  夏天 - 一个年      
* XXXX 一般择(*任何3-信用小时。从心理学[1111以上],社会学当然,手语) 3 0 3
otat1103 残疾和疾病过程 3 0 3
otat2109 应用解剖与运动 1 3 2
otat2108 通过寿命的职业 - 长老 3 3 4
otat2190 实习我 - 社区及新兴的做法设置 1 3 2
otat2115 专业问题 2 0 2
  13 9 16
  下跌 - 一年两      
XXXX 全局或历史(非西方) 3 0 3
otat2290 实习II - 医疗保健和教育环境 1 6 2
otat2203 通过寿命的职业 - 儿童 3 3 4
otat2210 通过寿命的职业 - 成人 3 3 4
otat2206 治疗性干预III:使参与 1 3 2
  11 15 15
  春天 - 一年两      
otat2390 级别II实地考察一个 0 40 5
otat2490 级别II实地调查b 0 40 5
otat2999 专题在线(可选) 0 0 2
  0 80 10-12

 

 

课程介绍

 
otat 1101介绍职业治疗(3)

介绍职业治疗,职业治疗人员的作用和职能,职业表演区,并为治疗干预采用目标导向和以客户为中心的活动背后的理论基础的行业。 PREQ。入场OTA程序; $ HS

otat 1102治疗干预I:职业的分析(2)

引入到分析和消遣,包括灰度和适应的治疗应用,以实现治疗目标。参与选定职业包括在所选择的活动对等体的指示。为适当的照顾,存储设备和耗材的维护升值被强调。 PREQ。入场OTA程序; $ HS

OTAT 1103 Disability & Disease Processes (3)

的物理和心理条件的讨论通常称为职业治疗。包括症状,病因和治疗干预策略用于治疗各种疾病和残疾状况。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

OTAT 1110 Therapeutic Intervention II: Individual & Groups (2)

人际关系,包括治疗用途的自我,以及组角色,流程和内容,在临床实践中治疗干预的背景下讨论解决。在领导班子实践,观察与个人和团体,以及各类群体的参与互动是包括在内。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 1112个职业通过寿命:生物心理(3)

在评估和治疗的生物心理社会功能障碍职业理论的讨论。实验室特别强调法的观察能力,有效的沟通,在生物心理实践设置上下文治疗用途的自我和群体动力学的发展。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2108个职业通过寿命:长者(4)

介绍了职业治疗理论在长辈的治疗中的应用。老龄化,以及适应和补偿包括改变环境的物理,感官,心理和认知改变策略进行了探讨。实验室特别强调法制定和实施老人服务机构的治疗方案。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2109应用解剖和移动(2)

重点课程包括在职业治疗实践中使用的人体解剖学和基本运动原理的研究和应用。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成;完整的生物学1130 C或更好; $ HS

otat在OT 2115个专业问题(2)

职业治疗助理的职业角色和责任的讨论。包括定向执照,认证,法律和道德问题,同行审查和其他现有的专业问题。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

OTAT 2190 Practicum 1: Community & Emerging Practice Settings (2)

人才在各种设置的指导下监督的临床经验。重点是与客户,社区和传统的卫生保健提供者的专业沟通能力发展,学习准确文档的意见。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2203个通过职业寿命:儿童(4)

通过青春期的评估和治疗的儿童,出生职业理论的讨论。当然包括其与正常生长和发育的条件干扰了研究。强调在发育障碍的治疗职业治疗助理的婴儿期,儿童期和青春期的作用。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2206治疗干预III:使参与(2)

课程包括分析和低和高的技术设备,以及改变环境的评估,以提高人的职业参与。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2210个职业通过寿命:成人(4)

在身体残疾状况的评估和治疗职业治疗理论的讨论,常见的有成年人。实验室特别强调法的日常生活,工作简化,节能,矫形器和辅助器材的制造活动,患者教育。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2290实习2:医疗保健和教育机构(2)

人才在各种医疗和教育机构的指导下,监督的临床经验。技能发展以下otat 2190,更加强调案例研究,治疗计划,治疗职业治疗干预和出院计划的延续。 PREQ。在大田程序前一学期的圆满完成; $ HS

otat 2390级II实地考察一个(5)

监督实地考察安置。在经验和递送服务给患者/客户的责任。强调学术所需的知识,导致入门级的职业治疗助理性能的应用程序。既otat 2390和2490 otat必须按照所有其他OTA完成课程12个月内完成。 PREQ。所有OTA等必修课程的顺利完成; $ HS

otat 2490级II实地调查B(5)

监督实地考察安置。在经验和递送服务给患者/客户的责任。强调学术所需的知识,导致入门级的职业治疗助理性能的应用程序。既otat 2390和2490 otat必须按照所有其他OTA完成课程12个月内完成。 PREQ。所有OTA等必修课程的顺利完成; $ HS

otat在OT 2999个专题(1-2)

为学生提供一个机会,以获得额外的知识或经验的职业治疗实践中的特定区域。 PREQ。录取大田程序和老师的许可; $ HS